|
|
Шестой месяц. Понимаем своего ребенка.
К этому времени ребенок освоил многие согласные звуки н может
произнести: "Ма-Ма", "Па-Па", "На-На". Интересно, что он почти никогда не
произносит слоги по-одному, например "Ма", а только "Ма-Ма" или
"Ма-Ма-Ма-Ма". Когда малыш произносит осмысленные звуки, такие как "Ма-Ма"
или "Па-Па", его родители, братья и сестры обычно подхватывают и повторяют
их, явно получая от этого наслаждение. Ребенок, отвечая на их восторги,
произносит эти слова снова и снова. Вот так, получая поддержку, он
постепенно переходит от бессвязного лепета к осознанной речи.
Хотя пятимесячный ребенок не вкладывает смысла в то, что произносит,
тем не менее его речевые упражнения являются необходимым условием для
овладения речью. Он находит способы позвать в комнату маму или заставить ее
обратить на себя внимание, если она отвернулась. Отвечая на зов малыша, мать
тем самым дает ему представление о том, какой силой обладает человеческая
речь.
Когда мама и папа, ненадолго расставшись с малышом, возвращаются
обратно, он восторженно приветствует их, изо всех сил размахивая руками,
возбужденно подпрыгивая и издавая громкие звуки. Он также радуется появлению
братьев, сестер и других членов семьи, однако при этом проявляет свои
чувства более сдержанно.
Пятимесячный ребенок способен выражать недовольство столь же
непосредственно, как и восторг. В более раннем возрасте, как мы уже
наблюдали, эта реакция обычно возникала в результате каких-либо внутренних
или внешних физических воздействий. Теперь, повзрослев, ребенок
раздражается, когда не может получить того, чего хочет. Если вы отнимете у
него игрушку или положите его в кроватку, пока он еще не уснул, или будете
слишком долго переодевать его, то рискуете вызвать у малыша гнев.
Источник - Мэрилин Сигал. Ребенок играет: от рождения до года.
|
|