|
|
Шестой месяц. Мир ребенка.
Когда ребенок не спит, ему нужно чем-то заняться он может взять в руки игрушку и играть с ней. В то же
время, потеряв к ней интерес, он роняет ее. Если малышу не дотянуться до
предмета, он смотрит на него и при этом медленно сжимает и разжимает
кулачки. В его представлении игрушка приобретает особый смысл. Это не просто
предмет, а нечто такое, что можно взять, попробовать на вкус и ощупать.
Ребенок пытается познать окружающий его мир. Он стремится найти применение
предметам, которые находятся рядом с ним.
Относясь приветливо к любому новому гостю, он, тем не менее, делает
четкое различие между знакомыми и незнакомыми людьми. Малый: всегда отдает
явное предпочтение тем, кого знает. Когда он устал и капризничает, его могут
успокоить только родители.
По мере того как ребенок знакомится с окружающим миром, у него
появляются новые реакции. До этого момента вся его жизнь протекала между
двумя состояниями - когда он был счастлив или несчастлив. К пяти месяцам
поведение ребенка становится более осмысленным - можно различить, когда он
возбужден или доволен и спокоен. С другой стороны, состоянию дискомфорта
сопутствуют настороженность, печаль, страх. Многообразие окружающего мира
вызывает у малыша целую гамму чувств, которые выражаются в виде бессвязного
лепета. Теперь он может означать: "посмотри на меня", "возьми меня на руки",
"мне это не нравится".
Источник - Мэрилин Сигал. Ребенок играет: от рождения до года.
|
|